Validez de las escalas de afecto positivo y negativo (PANAS) en niños
Palabras clave:
Afecto negativo, afecto positivo, niños, resiliencia, validez
Resumen
El presente estudio tiene como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de las escalas PANAS (afecto positivo y afecto negativo), su validez convergente con una medida de resiliencia y fiabilidad en una muestra de 194 niños, de ambos sexos, entre 9 y 12 años edad, de la ciudad de Toluca, México. Del análisis factorial exploratorio con el método de componentes principales y rotación ortogonal, se comprueba la estructura bidimensional, que explica el 44.85 % de la varianza total y confiabilidad alfa de Cronbach alta, lo que sugiere características psicométricas similares a las de la versión original y se comprueba la validez convergente con resiliencia. Se concluye que la escala es pertinente para niños mexicanos, pero se requiere ampliar la muestra que permita el uso de técnicas confirmatorias.
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Publicado
2015-06-30
Cómo citar
González Arratia López FuentesN. I., & Valdez Medina, J. L. (2015, junio 30). Validez de las escalas de afecto positivo y negativo (PANAS) en niños. LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología, 21(1), 37 -47. Recuperado a partir de https://ojs3.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/284
Sección
Artículos de Investigación
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