Inventario de la ansiedad ante exámenes-estado: Análisis preliminar de validez y confiabilidad en estudiantes de psicología
Palabras clave:
Ansiedad ante exámenes; confiabilidad; validez; universitarios
Resumen
El objetivo del presente estudio fue examinar la estructura interna de la versión en español del Inventario de Ansiedad ante Exámenes-Estado (TAI-Estado). Fue evaluada una muestra de 125 universitarios de Lima (84.8% mujeres) entre 18 y 31 años (M = 22.51). La estructura interna del TAI-Estado fue analizada mediante un análisis factorial confirmatorio, evaluando tres modelos: oblicuo, bifactor y unidimensional. Los resultados indican que el TAI-Estado está constituido por una sola dimensión y mostraron además coeficientes de confiabilidad con magnitudes elevadas. En conclusión, la versión estudiada evidencia propiedades psicométricas favorables que respaldan su uso en Lima.
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Publicado
2016-12-30
Cómo citar
Dominguez-Lara, S. (2016, diciembre 30). Inventario de la ansiedad ante exámenes-estado: Análisis preliminar de validez y confiabilidad en estudiantes de psicología. LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología, 22(2), 219 - 228. https://doi.org/https://doi.org/10.24265/liberabit.2016.v22n2.09
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Artículos
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