Regras de elaboração
Os manuscritos enviados à Liberabit, Revista Peruana de Psicología, devem ter a seguinte estrutura:
I) Parte inicial do manuscrito (primeira página):
1. Título:
• Título do manuscrito em inglês e espanhol.
• Em formato de frase, em alto e baixo.
Exemplo:
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Propiedades psicométricas del Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) en profesionales de la salud italianos: una perspectiva de género Psychometric properties of the Spanish Burnout Inventory (SBI) in a sample of Italian health professionals: A gender perspective |
2. Autores:
• O primeiro nome deve ser informado primeiro, seguido do sobrenome.
Exemplo:
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a) Juan Pablo Barreyro |
• Se houver mais de um autor, eles devem ser separados por vírgulas.
Exemplo:
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a) Pedro R. Gil-Monte, Sara Viotti, Daniela Converso b) Adriana V. L. Espósito, Celina Gabriela Korzeniowski, Marina Santini Bertoldi |
• Coloque um asterisco (*) ao lado do autor correspondente.
Exemplo:
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Karina Condea, * *kconde@mdp.edu.ar |
3. Afiliação institucional
• Na primeira página, inclua a universidade e/ou instituição, seguida do país dos autores. Use números (sobrescritos) se os autores forem de afiliações diferentes (coloque primeiro o nome do departamento ao qual pertencem e, seguido de uma vírgula, a universidade).
Exemplo:
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a) Universitat de València, España b) Universidad de Turín, Italia c) Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires; CONICET, Argentina d) Departamento de Procesos Básicos, Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires; CONICET, Argentina |
• A parte final do manuscrito deve incluir, após as referências, a afiliação institucional e o endereço de e-mail de cada autor, na ordem em que aparecem na primeira página.
4. Resumen y abstract
O resumo e o abstract devem ter entre 150 e 180 palavras, um parágrafo em espanhol e o outro em inglês.
No resumo dos estudos empíricos, você deve indicar: Antecedentes, Objetivos, Métodos, Resultados e Conclusões.
Exemplo:
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Contexto: o incentivo dos pais ao desafio é um recurso para o desenvolvimento positivo de adolescentes que praticam uma atividade como o esporte de alto rendimento. Objetivos: apresentamos as propriedades psicométricas da Escala de Promoção de Desafios Parentais em atletas de alto rendimento (EPDP) e avaliamos sua contribuição para a experiência ótima (fluxo) desses adolescentes. Métodos: participaram do estudo 276 adolescentes com idades entre 11 e 19 anos (M = 15,71; DP = 1,49) das equipes nacionais argentinas de diferentes esportes. Cinquenta e quatro por cento eram meninos (n = 149) e 46% eram meninas (n = 127), que responderam a um questionário sociodemográfico, à EPDP e à Escala de Experiências Ótimas (flow) para adolescentes. Resultados: A análise fatorial confirmatória, a análise de variância e a análise de componentes de generalização produziram indicadores adequados de validade e confiabilidade para o EPDP (GFI = 0,99; AGFI = 0,98; CFI = 1). Conclusões: O EPDP fornece um instrumento para profissionais que trabalham com adolescentes e ajuda a promover experiências positivas no esporte de alto rendimento. |
O resumo para manuscritos teóricos deverá conter: Introdução, Estado da Arte e Conclusões.
Exemplo:
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Contexto: Este artigo apresenta uma revisão empírica da integração da atenção plena e da inteligência emocional. A atenção plena é um modelo de intervenção cognitiva que facilita a conscientização da experiência no momento presente, favorecendo a autorregulação emocional. Da mesma forma, a inteligência emocional foi conceituada como uma constelação de habilidades relacionadas à percepção, à compreensão e ao gerenciamento adequado das próprias emoções e das emoções dos outros. Estado da arte: é apresentada uma revisão das evidências científicas preliminares publicadas na literatura psicológica e educacional, examinando os efeitos mediadores de ambos os construtos no processo de regulação emocional e na qualidade de vida individual. Conclusões: Os relatórios dos estudos avaliados indicam que a interação da atenção plena disposicional e da inteligência emocional oferece benefícios significativos no estado de bem-estar das pessoas. Da mesma forma, a inteligência emocional foi relatada como mediadora entre a atenção plena e o aumento das emoções positivas. |
5. Palabras clave y keywords
• Entre 4 e 6 palavras por artigo em espanhol e português.
• Começa com uma letra minúscula, é separada por um ponto e vírgula (;) e termina com um ponto final.
Exemplo:
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Palabras clave: síndrome de quemarse por el trabajo; CESQ; género; análisis factorial confirmatorio; invarianza factorial; profesionales de la salud. Keywords: burnout syndrome; Spanish Burnout Inventory; SBI; gender; confirmatory factor analysis; factor invariance; health professionals. |
II) Conteúdo do manuscrito
1. Estrutura do artigo:
a) Artigo empírico
• Os artigos devem ter a seguinte estrutura:
a) Introdução (não considerada como um subtítulo)
b) Método (ver el ítem ii) c) Resultados d) Discussão e) Conflito de interesses f) Responsabilidade ética g) Referências h) Detalhes do(s) autor(es) e do(s) autor(es) correspondente(s) i) Anexos (opcional) |
b) Artigo teórico
a) Introdução
b) Estado da arte c) Conclusões |
2. Método
• Ele deve incluir quatro seções:
a) Participantes:
Descreva a amostra, o número de participantes, as características sociodemográficas da amostra, como ela foi obtida e o grau de representatividade.
b) Instrumentos:
Escreva o nome do instrumento seguido da citação do(s) autor(es) que criou(aram) e/ou adaptou(aram) o teste, teste, etc. Descreva o instrumento explicando as características, a consistência interna e os resultados do estudo.
Exemplos:
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Questionário de dados demográficos. Um questionário foi elaborado para coletar dados demográficos dos pacientes, incluindo sexo, idade, estado civil, nível de escolaridade, renda familiar e local de residência. Escala de Locus de Controle da Saúde em Deus (GLHC; Wallston et al., 1999). A escala GLHC consiste em seis afirmações com opções de resposta do tipo Likert de seis pontos que variam de discordo totalmente, com o valor 1, a concordo totalmente, com o valor 6, de modo que a pontuação total da escala varia de seis a 36 pontos possíveis. A consistência interna da escala foi estimada por meio do coeficiente alfa em uma amostra de pacientes com artrite reumatoide e outra amostra de pacientes com esclerose sistêmica, com coeficientes aceitáveis de 0,87 e 0,94, respectivamente. |
c) Procedimiento:
Descreva detalhadamente todas as fases da proposta de pesquisa, que podem variar desde o planejamento do manuscrito para a solicitação de permissões até a proteção das informações dos participantes.
d) Análise de dados:
Os processos de análise de dados devem ser descritos sequencialmente, especificando como você planejou executá-los (de análises descritivas a mais complexas). Além disso, você deve mencionar o software usado para o processamento de dados.
3. Tabelas e figuras (de acordo com o estilo APA 7ª edição, 2019)
a) Tabelas
A palavra tabela e o número devem estar em negrito e sem ponto final.
O título da tabela deve estar na linha seguinte, em itálico sem negrito, com a primeira letra em maiúscula e sem ponto final.
No final da tabela, deve haver uma nota.
b) Notas nas tabelas
A palavra notas está em itálico, seguida de dois pontos, e o restante do texto não está em itálico, com um ponto final no final. O estilo APA explica três formas de notas.
As notas devem refletir o que não pode ser explicado no título ou no corpo da tabela em si. Há notas a) gerais, que fornecem informações sobre abreviações, símbolos, uso de itálico ou parênteses (exemplo: ETF = Enrichment Work Family), b) específicas, que se referem a uma determinada informação usando a palavra em minúsculas e sobrescrito (exemplo: Group a) e c) de probabilidade, que descrevem o uso de significados estatísticos (exemplo: **p < .01).
Exemplo:
c) Escrever tabelas no texto
A palavra tabela e o número no texto são colocados em formato de frase e não em negrito. A primeira letra deve ser maiúscula. A redação não deve ser redundante em relação ao que está expresso na tabela, mas deve esclarecer seu conteúdo.
Exemplo:
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«A Tabela 2 apresenta as estatísticas descritivas para as escalas e para os itens do CESQT....". "O modelo obteve um bom ajuste aos dados nos dois subgrupos para a variável gênero (consulte a Tabela 2). Na amostra masculina...» |
d) Figuras
A palavra figura e seu número estão em negrito e itálico, com um ponto final. O texto informativo da figura está em formato de frase sem itálico. Elas podem ser coloridas ou em cinza e devem estar em formato jpg com resolução de 300 dpi.
• Observação sobre os figuras:
A nota vai abaixo da figura, escrita em itálico e não em negrito e terminando com um ponto final. Em seguida, são adicionadas informações sobre a figura, escritas em itálico sem negrito.
Exemplo:
f) Elaboração de figuras no texto
No documento, a palavra figura está sem negrito, seguida do número e da primeira letra em maiúsculas.
Exemplo:
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«Dessa forma, é criado um modelo bidimensional que relaciona os recursos que a empresa oferece ao funcionário para moderar as demandas de planejamento e execução. A interação entre essas duas dimensões torna possível prever o risco de doenças relacionadas ao estresse e o comportamento ativo ou passivo do indivíduo em quatro tipos de situações psicossociais (Figura 1).» |
4. Citações (de acordo com o estilo APA 7ª edição, 2019)
Tipos de citas
a) Se for uma citação textual de 40 palavras, ela deverá ter o número da página ou do parágrafo e estar entre aspas.
Exemplo:
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No estudo de Argüelles-Nava et al. (2017), eles explicam que a influência do tratamento do DM2 nos pacientes "implica mudanças significativas no estilo de vida dos portadores, que serão realizadas ou não dependendo de uma ampla gama de fatores, entre os quais as cognições desempenham um papel relevante" (p. 260). |
b) As citações com mais de 41 palavras devem ser escritas em outro parágrafo, recuadas, sem vírgulas invertidas e com um número de página ou parágrafo.
Exemplo:
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Em estudos recentes, eles usaram o Inventário de Expectativas de Autoeficácia Acadêmica (Hernández, 2018) e os resultados dessa pesquisa foram: A análise dimensional mostra que, para a dimensão de saída, a média aritmética é de 1,93 pontos, o que, convertendo-a em porcentagem, equivale a 64,33%, o que significa que os alunos apresentam um nível médio de confiança para poder realizar com sucesso atividades acadêmicas orientadas para a produção de informações ou evidências.(Hernández, 2018, para. 49) |
c) Análise ou paráfrase ou citação contextual
Exemplo:
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Nesse grupo de pacientes, vários estudos demonstraram consistentemente prejuízos tanto na capacidade de compreender quanto na de produzir prosódia emocional e linguística (Cohen et al., 1994; Guranski & Podemski, 2015; Harciarek et al., 2006; Heilman et al., 2004; Ross & Monnot, 2008; Zaidel et al., 2002). (...) É por isso que Snow (2000) afirmou que as evidências de pacientes com lesões na DH são frequentemente inconclusivas em relação à distinção entre prosódia emocional e linguística. |
e) Para outros tipos de citações, consulte as diretrizes da APA.
Citações de acordo com o número de autores
a) As citações no texto e entre parênteses contêm apenas o sobrenome de cada autor e o ano de publicação.
b) Os autores são ligados por dois tipos de conectores (& - and), dependendo do tipo de redação. Há duas formas:
- Autores fora dos parênteses:
Exemplo:
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Guranski y Podemski (2015), sostienen que la prosodia emocional... |
- Autores entre parênteses:
Exemplo:
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.... tanto en la capacidad para comprender como para producir prosodia emocional y lingüística (Guranski & Podemski, 2015). |
c) As citações no texto e entre parênteses com dois autores não devem ter vírgulas antes do sinal de E comercial (&).
Exemplo:
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Se realizó un análisis factorial de grupo múltiple con el programa EQS 6.2 (Bentler & Wu, 2012) El BFI tiene ventajas como su relativa brevedad (44 ítems), con respecto a otros instrumentos como el NEO-PIR y NEO-FFI (Costa & McCrae, 1999). |
d) Mais de dois autores, tem uma vírgula.
Exemplo:
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A pesar de lo anterior, la influencia de la religiosidad sobre la salud ha sido pobremente estudiada en población mexicana (Rivera-Ledesma et al., 2014). |
e) Quando houver mais de 3, quanto mais autores, o primeiro autor é colocado seguido de et al.
Exemplo:
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Calderón-De la Cruz et al. (2018), explican «La autoeficacia, constructo desarrollado en el marco de la Teoría Social Cognitiva» (párr. 1). explican que las fuentes son: a) la experiencia de éxito y de dominio, b) la experiencia vicaria mediante la observación de logros y fracasos de los demás, c) persuasión verbal y, d) los estados fisiológicos o de activación emocional (párr. 1). |
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Por otro lado, la prosodia lingüística es utilizada para segmentar las frases habladas al cumplir el rol equivalente a la puntuación para los textos escritos e incluye tres fenómenos: acento léxico, acento enfático y modalidad (Joanette et al., 2008). Los criterios de inclusión/exclusión para los participantes de los grupos control que se utilizó en el estudio de Ferreres et al. (2007) |
g) Quando houver várias citações entre parênteses, os autores devem ser listados em ordem alfabética e separados por ponto e vírgula.
Exemplo:
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...los comportamientos en salud en poblaciones y condiciones diversas (Moore, 2014; Pomeranz et al., en prensa; Tsimtsiou et al., 2014) y... |
h) Os autores com sobrenomes hifenizados devem ser mantidos.
Exemplo:
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«Explicado por Aquino-Remigio (2018) en su investigación...» «En otros estudios peruanos, Salas -Blas (2018) explica el uso...» |
i) Não inclua artigos em revisão ou artigos não publicados nas citações e referências.
j) Outros tipos de citações, verifique as diretrizes da APA.
5. Referências (de acordo com o estilo APA 7ª edição, 2019)
Elas são incluídas na antepenúltima página, antes das informações dos autores.
As referências devem ser organizadas em ordem alfabética.
Há quatro tipos de ordem interna de referências: 1) alfabética, 2) cronológica, 3) alfabética por título e 4) autor e coautores.
a) Alfabética. São colocadas em ordem alfabética pelo sobrenome do primeiro autor, seguido pelas iniciais do nome do autor.
Exemplos:
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2011). Panorama de las religiones en México 2010. Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Secretaría de Gobernación. https://bit.ly/2vLTG65
Jiménez-Corona, A., & Aguilar-Salinas, C. A. (2013). Diabetes mellitus tipo 2 y frecuencia de acciones para su prevención y control. Salud Pública de México, 55(1), 137-143. Kremer, H., Ironson, G., & Porr, M. (2009). Spiritual and mind–body beliefs as barriers and motivators to HIVtreatment decision-making and medication adherence? A qualitative study. AIDS Patient Care and STDs, 23(2), 127–134. https://doi.org/10.1089/apc.2008.0131 McDonald, R. P. (1999). Test theory: A unified treatment. L. Erlbaum Associates. |
b) Cronológica. A ordem cronológica é usada quando o mesmo autor tem anos de publicação diferentes. Eles são ordenados pelo ano de publicação, colocando o mais antigo em primeiro lugar.
Exemplos:
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Gil-Monte, P. R. (2005). El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout). Una enfermedad laboral en la sociedad del bienestar. Pirámide. Gil-Monte, P. R. (2011). CESQT. Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo. Manual. TEA Ediciones. Gil-Monte, P. R. (2012). Influence of guilt on the relationship between burnout and depression. European Psychologist, 17, 231-236. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000096 |
c) Alfabética por título.
Quando há duas ou mais obras do mesmo autor publicadas no mesmo ano, as letras: a, b, c... são usadas para diferenciar as referências. são usadas para diferenciar as referências. Após o ano, elas devem ser ordenadas alfabeticamente de acordo com o título da publicação.
Exemplos:
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Dominguez-Lara, S. (2016a). Datos normativos de la Escala de Procrastinación Académica en estudiantes de psicología de Lima. Evaluar, 16, 20- 30. https://doi.org/10.35670/1667-4545.v16.n1.15715 Dominguez-Lara, S. (2016b). Intervalos de confianza en el reporte de la fiabilidad: un análisis necesario. Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 39(1), 169-170. https://doi.org/10.4321/S1137-6627/2016000100024 |
d) Autor e coautores.
Os registros de um único autor precedem os registros de coautoria (independentemente da data de publicação). As referências com o segundo ou terceiro coautor são ordenadas alfabeticamente pelo sobrenome.
Exemplos:
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Gil-Monte, P. R., Figueiredo-Ferraz, H., & Valdez Bonilla, H. (2013). Factor analysis of the Spanish Burnout Inventory among Mexican prison employees. Canadian Journal of Behavioural Science, 45(2), 96- 104. https://doi.org/10.1037/a0027883 Gil-Monte, P. R., & Manzano-García, G. (2015). Psychometric properties of the Spanish Burnout Inventory among staff nurses. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 22, 756- 763. https://doi.org/10.1111/jpm.12255 Gil-Monte, P. R., & Olivares-Faúndez, V. (2011). Psychometric properties of the «Spanish Burnout Inventory» in Chilean professionals working to physical disabled people. The Spanish Journal of Psychology, 14, 441-451. https://doi.org/10.5209/rev_SJOP.2011.v14.n1.40 |
As referências trazem apenas o sobrenome e a inicial do(s) primeiro(s) nome(s) de cada autor.
As referências com dois autores têm uma vírgula antes do sinal de E comercial (&).
Exemplos:
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Dorn, L., & Machin, M. (2004). Learner driving experience questionnaire. Cranfield University. |
De três a sete autores, use o sinal de E comercial "&" para juntar os dois últimos autores.
Exemplos:
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Falco, A., Piccirelli, A., Girardi, D., Dal Corso, L., & De Carlo, N. (2013). Risky riding behavior on two wheels: The role of cognitive, social, and personality variables among young adolescents. Journal of Safety Research, 46, 47-57. https://doi.org/10.1016/j.jsr.2013.03.002 |
Para oito ou mais autores, escreva os seis primeiros autores, depois adicione elipses "...." e o último autor.
Exemplos:
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Ferreira, D., Silva, A., Pereira, J., Silva, F., Wagner, A., Winckler, C.,... Mello, S. de (2015). Sleep quality and psychobiological aspects of Brazilian Paralympic athletes in the London 2012 pre-Paralympics period. Motriz: Revista de Educação Física, 21(2), 168-176. https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000200007 |
Os autores com sobrenomes unidos por hífens devem ser mantidos.
Exemplos:
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Aquino-Remigio, S. (2018) ... Salas -Blas, E.(2017) ... |
As referências com doi não devem ter um ponto final no final.
Exemplos:
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Maldonado, A., Vizeu, B., Giacomozzi, A., & Berri, B. (2017). Representações sociais do cuidado ao idoso e mapas de rede social. Liberabit, 23(1), 9-22. https://doi.org/10.24265/liberabit.2017.v23n1.0 Conde, K., Peltzer, R., Lichtenberger, A., Tosi, L., & Cremonte, M. (2017). Razones para cambiar el consumo de alcohol en universitarios. Liberabit, 23(2), 247-258. https://doi.org/10.24265/liberabit.2017.v23n2.06 |
Referências a páginas da Web devem ter o URL http://...
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Hernández-Ávila, M., Gutiérrez, J. P., & Reynoso- Noverón, N. (2013). Diabetes mellitus en México. El estado de la epidemia. Salud Pública de México, 55(1), 129-136. http://www.scielo.org.mx/pdf/spm/v55s2/v55s2a10.pdf Corengia, A., Pita, M., Mesurado, B., & Centeno, A. (2013). La prediccioìn de rendimiento acadeìmico y desercioìn en estudiantes universitarios. Liberabit, 19(1), 101-112. http://revistaliberabit.com/por/revistas/liberabit19_1/ 9_corengia.pdf |
Manuscritos em revisão e manuscritos não publicados não são aceitos.
Todas as referências devem ser citadas no manuscrito.
Veja mais exemplos de referências no Estilo APA.
III) Parte final do manuscrito (última página)
1. Autores
• Nome e sobrenome
• Afiliação
• Breve resumo do autor
• ORCID
• Endereço postal
• Indicar o autor correspondente (*)
2. Observações
O autor detalhará informações adicionais relacionadas ao estudo.
Exemplo:
| «La investigación que se presenta en este artículo fue realizada con subsidios de la Universidad de Buenos Aires UBACyT 2014-17 Código No 20020130100320BA y de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica ANPCyT PICT 2011-0826.» |
3. Anexos
É opcional, deve ter numeração e título correlatos. Todos os anexos devem ser referenciados no documento e apresentados no final do manuscrito.
Exemplo:
| ...en el estudio de Burga-León y Escurra-Mayaute (2017), detallan en sus análisis las sintaxis utilizadas en LISREL y SPSS (ANEXO 3) ... |
4. Outros
Decimais na redação
Os números decimais são separados por um ponto final no texto e nas tabelas.
Porcentagens no texto
a) No texto, as porcentagens com decimais são separadas por um ponto final (18,5%).
b) Não há espaço entre o número e o sinal de porcentagem (18%).
Sobrescritos, subscritos e letras gregas
Os sobrescritos, subscritos e letras gregas não estão em itálico no texto e nas tabelas. Os símbolos paramétricos e estatísticos devem usar letras gregas minúsculas para os primeiros (?, ?) e letras latinas em itálico para os últimos (M, SD). (APA, 2019)
Abreviações no texto
O estilo APA explica o uso de diferentes abreviações na redação do documento derivadas do latim (APA, 2019).
Abreviação de números
A abreviação de um número é escrita sem espaço e em letras maiúsculas: N°
Milhares e milhões
No texto, para separar os milhares e milhões, são usados espaços entre os números sem vírgulas. Os espaços só são usados para separar milhares quando há mais de quatro dígitos (por exemplo, 19 690). Quando há quatro dígitos, eles não são separados (por exemplo, 1969).
O zero antes do decimal
Se o decimal preceder um zero antes do ponto decimal, ele não será colocado. Ele é aplicado no texto, em tabelas e figuras.
Exemplo:
0.79 (incorrecto)
.79 (correcto)
