Bienestar, salud mental óptima y florecimiento: esclareciendo y diferenciando conceptos complejos
Resumen
Antecedentes: el presente artículo teórico repasa empírica y detenidamente los conceptos de bienestar, salud mental óptima/ positiva, tipos de bienestar y florecimiento, en miras del esclarecimiento y diferenciación con base en lo que ofrece la literatura científica actual, y dado que suelen ser utilizados como sinónimos, o bien como términos intercambiables. Estado del arte: se explican y proponen diversos criterios de inclusión y referencia de lo que solemos considerar «positivo» y «negativo» en los estudios científicos del bienestar y el malestar (enfermedad, patogénico, decaimiento), como un marco y guía confiable de futuras investigaciones y metodologías de trabajo relacionadas con los constructos aquí estudiados, así como un medio de apoyo en la elaboración y enriquecimiento de las mismas definiciones. Aunado a ello, se proponen y articulan conceptos específicos y diferenciados del bienestar, la salud mental óptima y el florecimiento; que se reconocen como independientes, pero interrelacionados. Conclusiones: la revisión de la literatura y análisis de la información da paso a la aparición de un nuevo concepto denominado «bienestar integrativo», que busca compilar los tipos de bienestar existentes y la salud mental que en conjunto resultan conducentes del florecimiento individual y social. Así, se buscó impactar en la utilización de terminologías adecuadas, vigentes y funcionales, en razón de la complejidad y dinamismos que ofrecen los términos; confiando, además, en que permitirá a investigadores y profesionales diversos, la conformación y desarrollo de instrumentos de evaluación, así como posibles aplicaciones prácticas en los ámbitos clínicos, educativos, sociales, políticos, laborales o de otros tipos.
Descargas
Citas
Barragán-Estrada, A. R. (2013). Aproximaciones científicas al estudio de la felicidad: ¿qué podemos aprender de la felicidad?. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 15(2), 7-24.
Barragán-Estrada, A. R. (2020). Modelos integrativos y constructos relacionados del bienestar emocional, psicológico y social. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 22(1), 97-117.
Barragán-Estrada, A. R. (2021a). Florecimiento y salud mental óptima en tiempos de COVID-19. Psicología Iberoamericana, 29(1). https://doi.org/10.48102/pi.v29i1.244
Barragán-Estrada, A. R. (2021b). Balance y armonía como conducentes del bienestar y ante las adversidades de la vida. Enseñanza e Investigación en Psicología, 3(1), 111-125.
Barragán-Estrada, A. R. (2022). Vivir en bienestar a pesar de todo. Editorial Terracota.
Cacioppo, J. T., y Berntson, G. G. (1994). Relationship between attitudes and evaluative space: A critical review, with emphasis on the separability of positive and negative substrates. Psychological bulletin, 115(3), 401. https://doi.org/10.1037/0033-2909.115.3.401
Chirico, F. (2016). Spiritual well-being in the 21st century: It’s time to review the current WHO’s health definition. Journal of Health and Social Sciences, 1(1), 11-16.
Delle Fave, A. y Fava, G.A. (2011). “Positive Psychotherapy and Social Change”, en R. Biswas-Diener (ed.). Positive Psychology as Social Change (pp. 267-291). Dordrecht: Springer.
Diener, E., Lucas, R. E., y Scollon, C. N. (2009). Beyond the hedonic treadmill: Revising the adaptation theory of well-being. In The science of well-being (pp. 103-118). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-90-481-2350-6_5
Gokcen, N., Hefferon, K., y Attree, E., (2012). University students’ constructions of ‘flourishing’ in British higher education: An inductive content analysis. International Journal of Wellbeing, 2(1), 1–21. https://doi:10.5502/ijw.v2i1.1
Henderson, L.W., y Knight, T. (2012). Integrating the hedonic and eudaimonic perspectives to more comprehensively understand wellbeing and pathways to wellbeing. International Journal of Wellbeing, 2(3), 196-221. https://doi:10.5502/ijw.v2i3.3
Huppert, F. A. y So, T. T. (2013). “Flourishing across Europe: Application of a New Conceptual Framework for Defining Well-Being”, Social Indicators Research, 110(3), pp. 837-861. https://doi.org/10.1007/s11205-011-9966-7
Jahoda, M. (1958). Current concepts of positive mental health. New York, EE. UU: Basic Books, Inc. https://doi.org/10.1037/11258-000
Jankowski, P. J., Sandage, S. J., Bell, C. A., Davis, D. E., Porter, E., Jessen, M., Motzny, C. L., Ross, K. V. y Owen, J. (2020). Virtue, flourishing, and positive psychology in psychotherapy: An overview and research prospectus. Psychotherapy, 57(3), 291. https://doi.org/10.1037/pst0000285
Keller, S. (2020). What does mental health have to do with well‐being?. Bioethics, 34(3), 228-234. https://doi.org/10.1111/bioe.12702
Keyes, C. L. M. (1998). Social well-being. Social psychology quarterly, 61(2), 121-140. https://doi.org/10.2307/2787065
Keyes, C. L. M. (2005). Complete mental health: An agenda for the 21st century. Flourishing: Positive Psychology and the Life Well-Lived., 293–312. https://doi.org/10.1037/10594-013
Keyes, C. L. M. (2013). Mental well-being: International contributions to the study of positive mental health (Vol. 8). Dordrecht: Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-5195-8
Keyes, C. L. M (2014). Mental health as a complete state: How the salutogenic perspective completes the picture. In Bridging Occupational, Organizational and Public Health (pp. 179-192). Springer: Berlin/Heidelberg, Germany. https://doi.org/10.1007/978-94-007-5640-3_11
Kong, F., Heller, A. S. , van Reekum, C. M. y Sato, W. (2020). Editorial: Positive Neuroscience: the Neuroscience of Human Flourishing. Front. Hum. Neurosci. 14:47. https://doi:10.3389/fnhum.2020.00047
Lomas, T., VanderWeele, T. J. (2022). The Garden and the Orchestra: Generative Metaphors for Conceptualizing the Complexities of Well-Being. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 14544. https://doi.org/10.3390/ijerph192114544
Lucas, R. E., Diener, E., y Suh, E. (1996). Discriminant validity of well-being measures. Journal of personality and social psychology, 71(3), 616. https://doi.org/10.1037/0022-3514.71.3.616
Maslow, A. H. (1943). A dynamic theory of human motivation. Psychological review, 50(4), 370-396. https://doi.org/10.1037/11305-004
Michalec, B., Keyes, C. L. M, y Nalkur, S. (2009). Flourishing. En S. J. Lopez (Ed.), The encyclopedia of positive psychology (pp. 391-394). Wiley Blackwell.
Mjøsund, N. H. (2021). A salutogenic mental health model: Flourishing as a metaphor for good mental health. Health Promotion in Health Care–Vital Theories and Research, 47-59. https://doi.org/10.1007/978-3-030-63135-2_5
Myers, D. G., y Diener, E. (1995). Who is happy? Psychological Science, 6, 10–19. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.1995.tb00298.x
O’Connor, M., Sanson, A., Hawkins, M., Olsson, C., Frydenberg, E., Toumbourou, J., y Letcher, P. (2012). The relationship between positive development and psychopathology during the transition to adulthood: A person-centered approach. Journal of Adolescence, 35, 701–712. http://dx.doi.org/10.1016/j.adolescence.2011.10.006
Pateraki, E., y Roussi, P. (2012). Marital quality and well-being: The role of gender, marital duration, social support and cultural context. In A positive psychology perspective on quality of life (pp. 125-145). Springer, Dordrecht. https://doi.org/10.1007/978-94-007-4963-4_8
Pawelski, J. O. (2016b). Defining the ‘positive’ in positive psychology: Part II. A normative analysis. The Journal of
Positive Psychology, 11(4), 357–365. https://doi.org/10.1080/17439760.2015.1137628
Prinzing, M. M. (2021). Positive psychology is value-laden—It’s time to embrace it. The Journal of Positive Psychology, 16(3), 289-297. https://doi.org/10.1080/17439760.2020.1716049
Proctor, C., Tweed, R., y Morris, D. (2015). The naturally emerging structure of well-being among young adults: “Big two” or other framework? Journal of Happiness Studies, 16, 257–275. http://dx.doi.org/10.1007/s10902-014-9507-6
Reis, H. T., y Gable, S. L. (2003). Toward a positive psychology of relationships. In Flourishing: Positive psychology and the life well-lived. (pp. 129-159). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10594-006
Ryff, C. D. (2013). Eudaimonic well-being and health: Mapping consequences of self-realization. In A. S. Waterman (Ed.), The best within us: Positive psychology perspectives on eudaimonia (pp. 77–98). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14092-005
Ryff, C. D. (2014). Psychological well-being revisited: Advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and psychosomatics, 83(1), 10-28. https://doi.org/10.1159/000353263
Ryff, C. D. y Singer, B. H. (2008). Know thyself and become what you are: A eudaimonic approach to psychological well-being. Journal of Happiness Studies, 9 (1), 13-39. https://doi.org/10.1007/s10902-006-9019-0
Seligman, M. E. (2011). Florecer. La nueva psicología positiva y la búsqueda del bienestar. Editorial Océano.
Shek, D. T. (1995). Marital quality and psychological well-being of married adults in a Chinese context. The Journal of Genetic Psychology, 156(1), 45-56. https://doi.org/10.1080/00221325.1995.9914805
VanderWeele, T. J. (2020). Spiritual well-being and human flourishing: Conceptual, causal, and policy relations. Religion and human flourishing, 43-54.
Van Tongeren, D. R. y Van Tongeren, S. A. (2021) Finding Meaning Amidst COVID-19: An Existential Positive Psychology Model of Suffering. Front. Psychol. 12:641747. https://doi:10.3389/fpsyg.2021.641747
Veenhoven, R. (2013). Data-Book of Happiness: A Complementary Reference Work to ‘Conditions of Happiness’ by the Same Author. Springer Science y Business Media.
Westerhof, G. J., y Keyes, C. L. (2010). Mental illness and mental health: The two continua model across the lifespan. Journal of adult development, 17, 110-119. https://doi.org/10.1007/s10804-009-9082-y.
World Health Organization (2004). Promoting mental health: Concepts, emerging evidence, practice (Summary report). Geneva: Author.
Wong, P. T. (2011). Positive psychology 2.0: towards a balanced interactive model of the good life. Canadian Psychology/Psychologie Canadienne, 52(2), 69. https://doi.org/10.1037/a0022511
Wu, K., Nan, Q., y Wu, T. (2020). Philosophical analysis of the meaning and nature of entropy and negative entropy theories. Complexity, 2020. https://doi.org/10.1155/2020/8769060
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
Derechos de autor
En caso de que el manuscrito sea aprobado para su próxima publicación, los autores conservan los derechos de autoría y cederán a la revista los derechos de la publicación, edición, reproducción, distribución, exhibición y comunicación a nivel nacional e internacional en las diferentes bases de datos, repositorios y portales.
Política de autoarchivo
El autor puede compartir, difundir y divulgar sus investigaciones publicadas por los medios de comunicación (e.g., redes sociales académicas, repositorios y portales) disponibles en la web.
Durante el proceso de revisión editorial, la revista entregará al autor las versiones previas (post-print) las cuales NO deben ser divulgadas por ningún medio de difusión, solo es de uso personal y con fines de aprobación final.
Liberabit, enviará al autor la versión final del artículo (published version) en PDF y HTML para ser compartido, difundido y divulgado por los medios de comunicación disponible en la web.
Después de la publicación de los artículos, los autores pueden realizar otro tipo de acuerdos independientes o adicionales para la difusión no exclusiva de la versión del artículo publicado en la presente revista (publicación en libros o repositorios institucionales), siempre que se indique con la referencia respectiva que el trabajo ha sido publicado por primera vez en esta revista.
