Estructura interna e invarianza de medición del Children’s Hassles Scale en adolescentes
Palabras clave:
estrés cotidiano, invarianza de medición, validez
Resumen
Antecedentes: Los estresores cotidianos son eventos de bajo impacto emocional pero con alta probabilidad de ocurrencia, y en la adolescencia pueden provenir de la escuela, amigos y la familia; por ello es necesario contar con instrumentos para su evaluación. Objetivo: Identificar las evidencias de validez de la estructura interna e invarianza de medición del Children’s Hassles Scale en adolescentes de Lima, Perú. Método: La muestra estuvo conformada por 524 adolescentes entre los 14 y 18 años. La estructura interna se evaluó mediante el análisis factorial confirmatorio y la invarianza de medición mediante un procedimiento en que se agregan restricciones progresivamente, finalmente, la confiabilidad se obtuvo con el coeficiente omega. Resultados: La estructura factorial original no se replica en la muestra peruana, por el contrario, una estructura parsimoniosa de dos factores oblicuos orientados a factores estresantes en el colegio y la familia es la que presenta indicadores robustos e invarianza de medición entre varones y mujeres. Conclusión: Se puede utilizar el instrumento para fines de investigación en el contexto peruano, el cual carece de instrumentos para la medición de estresores cotidianos en adolescentes.
Contribución de autoría
JNL: Concepción y diseño del estudio, redacción de la versión inicial del artículo, análisis de datos y revisión final del artículo.
AAL: Introducción y revisión final del artículo.
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Publicado
2020-06-28
Cómo citar
Navarro-Loli, J., & Lourenço, A. (2020, junio 28). Estructura interna e invarianza de medición del Children’s Hassles Scale en adolescentes. LIBERABIT. Revista Peruana De Psicología, 26(1), e379. https://doi.org/https://doi.org/10.24265/liberabit.2020.v26n1.07
Sección
Artículos Originales Breves.
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