El presente Volumen 30, N.° 1 de Liberabit, Revista Peruana de Psicología, está constituida por diez artículos científicos y nos complace mucho compartir, con la comunidad académica nacional e internacional, los resultados de estas investigaciones que se encuentran plasmadas en los manuscritos que estamos difundiendo. A continuación, pasamos a describir brevemente cada uno de ellos.
En primer lugar, Sandra Luz Peña Rios, Hans Oudhof Van Barneveld, Norma Ivonne González-Arratia López-Fuentes y Brenda Rodríguez Aguilar, en su estudio sobre la resiliencia y la percepción de la crianza parental como predictoras de la salud mental positiva en adolescentes mexicanos, reportan correlaciones entre los factores de la percepción de la crianza y la salud mental positiva, siendo las más altas las dimensiones de resolución de problemas y actualización y satisfacción personal, además de los tres factores de crianza paterna y materna. En segundo lugar, Paula Daniela Alvarado-Zurita y José Antonio Rodas, en su estudio sobre las estrategias de regulación emocional cognitiva en hombres y mujeres de Ecuador, reportan diferencias relativamente estables en las estrategias de rumiación, mayor en mujeres, y en autoculpa, mayor en varones, en dos de los tres grupos estudiados.
En tercer lugar, Camila Arias, Ornella Bruna, Rosario Gelpi Trudo, Macarena del Valle, Eliana Zamora y Sebastián Urquijo, en su estudio sobre rasgos de personalidad y estrategias cognitivas de regulación emocional en estudiantes universitarios argentinos, reportan que las estrategias de regulación emocional, tanto adaptativas como desadaptativas, se encuentran asociados con los rasgos de personalidad, siendo el mejor predictor el neuroticismo seguido de la amabilidad. En cuarto lugar, Gabriela Isabel Pérez-Aranda y Sinuhé Estrada-Carmona, en su estudio sobre mantenimiento, dependencia y violencia en parejas del sureste de México, encuentran que la dependencia se encuentra asociada con la violencia en la relación de pareja, con una disminución en las características de mantenimiento de la pareja, lo cual contribuye a una dependencia más fuerte.
En quinto lugar, Lincol Orlando Olivas Ugarte, Tracy Lucyana Nicho Almonacid y Dayanna Solange Melendrez-Ugarte, en su estudio sobre un modelo explicativo de riesgo suicida en estudiantes universitarios de la ciudad de Lima reportan que el apoyo social percibido, especialmente de familiares y amigos, y el sentido de vida, tener metas y propósitos claros, actúan como factores protectores frente al riesgo suicida de los estudiantes. En sexto lugar, Jorge Iván Luque Berkowitz y Jesús Francisco Laborín Álvarez, en su estudio sobre adaptación del inventario de perspectiva temporal de Zimbardo para mexicanos en marginación, reportan que las propiedades psicométricas de validez y confiabilidad ya están relativamente comprobadas, aunque existen controversias, aprobando el modelo de cuatro factores y el nivel de fiabilidad.
En sétimo lugar, Laísla Poliana Campos Gomes, Mateus Egilson da Silva Alves, Igor Eduardo de Lima Bezerra, Evair Mendes da Silva Sousa, Gutemberg de Sousa Lima Filho, Jéssica Gomes de Alcântara y Ludgleydson Fernandes de Araújo, en su estudio sobre mujeres transexuales y vejez: representaciones sociales en el contexto de la pandemia, evidencian que la vejez trans carece de visibilidad, lo cual es un desafío para la sociedad, siendo necesario cambiar los estigmas con relación al envejecimiento. En octavo lugar, Jorge Vergara- Morales, en su estudio sobre la modelación de factores motivacionales relacionadas con la satisfacción académica: un estudio multinivel, reporta que, a nivel de estudiantes, los factores motivacionales de apoyo a la autonomía y la motivación académica autónoma, están más relacionadas significativamente con satisfacción académica, en tanto que para los docentes lo es más bien la percepción de presión del estudiante.
En noveno lugar, María Isabel Jiménez Morales y Purificación Checa Fernández, en su estudio sobre la característica de perfeccionismo del alumnado superdotado, reportan resultados contradictorios, puesto que, en algunos estudios, las puntuaciones del perfeccionismo de los estudiantes superdotados son superiores al grupo de los no superdotados, en tanto que, en otros estudios, son los estudiantes típicos los que obtienen puntuaciones más altas en perfeccionismo. Finalmente, en décimo lugar, Laureano Angarita, Lissette Zabala y Mariana Inés Tezón, en la investigación teórica sobre relaciones entre tipos de emociones positivas en adolescentes pospandemia: revisión documental especializada, indican que la empatía es la emoción positiva mayormente abordada, la cual es necesaria para una mejor adaptación de los adolescentes latinoamericanos durante la pandemia, por su relación con la prosocialidad, que conjuntamente con la gratitud fortalecen el desarrollo y adaptación social de adolescente.
https://doi.org/10.24265/liberabit.2024.v30n1.903
EDITORIAL
To cite this article:
Fernández-Arata, M. (2024). Editorial. Liberabit, 30(1), e903. https://doi.org/10.24265/liberabit.2024.v30n1.903
The present
Volume 30, N.° 1 of Liberabit, Peruvian Journal
of Psychology, is constituted by ten scientific articles and we are very pleased
to share, with the national
and international academic
community, the results of these investigations that are
embodied in the manuscripts that we are disseminating. The following is a brief
description of each one of them.
First
of all, Sandra Luz Peña Rios, Hans Oudhof Van Barneveld, Norma Ivonne
González-Arratia López- Fuentes and
Brenda Rodríguez Aguilar, in their study resilience and perception
of parental parenting as predictors of positive mental health in Mexican adolescents, report correlations between the factors of perceived parenting
and positive mental
health, the highest
being the dimensions of problem solving
and personal actualization and satisfaction, and the three factors of paternal and
maternal parenting. Secondly, Paula
Daniela Alvarado- Zurita and José Antonio
Rodas, in their study on cognitive emotional
regulation strategies in men and women
in Ecuador, report relatively stable differences in rumination strategies,
higher in women, and in self-blame, higher in men, in two of the three groups
studied.
Third, Camila Arias, Ornella Bruna, Rosario Gelpi Trudo, Macarena del Valle, Eliana Zamora and Sebastián Urquijo, in their study on personality traits and cognitive strategies of emotional regulation in Argentine university students, report that emotional
regulation strategies, both adaptive and maladaptive, are associated with personality traits, the best predictor being neuroticism followed by agreeableness. Fourth, Gabriela Isabel Pérez-
Aranda and Sinuhé Estrada-Carmona, in their
study on maintenance, dependence and violence in couples in southeastern Mexico, find that dependence is associated with violence in the couple relationship, with a decrease
in the characteristics of couple maintenance contributing to a stronger
dependence.
Fifth,
Lincol Orlando Olivas Ugarte, Tracy Lucyana Nicho Almonacid and Dayanna Solange Melendrez-Ugarte, in their study on an explanatory model of suicidal
risk in university students in the city of Lima report
that perceived social
support, especially from family and friends, and the sense
of life, having
clear goals and purposes, act as protective factors
against suicidal risk in students. Sixth, Jorge Iván Luque
Berkowitz and Jesús Francisco Laborín Álvarez, in
their study on the adaptation of the Zimbardo Temporal Perspective Inventory
for marginalized Mexicans, report that the psychometric properties of validity
and reliability have already been relatively proven, although there are controversies, approving the four-factor model and the level
of reliability.
Seventh,
Laísla Poliana Campos
Gomes, Mateus Egilson da Silva Alves, Igor Eduardo de Lima Bezerra, Evair Mendes da Silva Sousa,
Gutemberg de Sousa Lima Filho,
Jéssica Gomes de Alcântara and Ludgleydson Fernandes de Araújo,
in their study on transgender women and old age: social representations in the
context of the pandemic, evidence that trans
old age lacks
visibility, which is a challenge for society, being
necessary to change the stigmas in relation to aging. Eighth, Jorge
Vergara-Morales, in his study on the modeling of motivational factors related
to academic satisfaction: a multilevel study, reports that, at the student
level, the motivational factors of autonomy support
and autonomous academic
motivation are more significantly related to academic satisfaction, while
for teachers, the perception of student pressure is more so.
In
ninth place, María Isabel Jiménez Morales and Purificación
Checa Fernández, in their study on the perfectionism
characteristic of gifted students, report contradictory results since, in some
studies, the perfectionism scores of gifted students are higher than those of
non-gifted students, while in other studies, typical students obtain higher
perfectionism scores. Finally,
in tenth place,
Laureano Angarita, Lissette
Zabala and Mariana Inés Tezón,
in the theoretical research on relationships between types of positive emotions
in post-pandemic adolescents: specialized documentary review, indicate that
empathy is the most frequently addressed positive emotion, which is necessary
for better adaptation of Latin American adolescents during the
pandemic, due to its relationship with prosociality,
which together with gratitude strengthens the development and social
adaptation of adolescents.
Manuel
Fernández-Arata Editor