CONTENIDO
- EDITORIAL
Manuel Fernández-Arata - Relaciones escolares, comunicación con padres y prosocialidad como predictores de emociones positivas
Norma Alicia Ruvalcaba-Romero, Mercedes Gabriela Orozco-Solis, Julia Gallegos-Guajardo, Juan Manuel Nava-Fuerte - Desarrollo y validación del Test de Ansiedad Social para estudiantes universitarios (TAS-U)
Valeria E. Moran, Fabián O. Olaz, Edgardo R. Pérez, Zilda A. P. Del Prette - Estructura y evidencias de validez de la versión en español del Cuestionario de Valores Psicosociales (QVP-24)
Daniela Alonso, Silvina Brussino - Complejidad argumentativa individual escrita en estudiantes universitarios ingresantes y avanzados
María Agustina Tuzinkievicz, Nadia Soledad Peralta, Mariano Castellaro, Cristián Santibáñez - Validación de la Escala Satisfacción con la Vida en trabajadores peruanos
Gustavo Calderón-De la Cruz, Fidel Lozano Chávez, Anyela Cantuarias Carthy, Lidia Ibarra Carlos - Social skills, coping, resilience and problem-solving in psychology university students
Zeimara de Almeida Santos, Adriana Benevides Soares - Motivación y valores relativos al trabajo en bomberos voluntarios y remunerados argentinos
Florencia Rocío Piedimonte, Pablo Domingo Depaula - Contextual information about the Peruvian national ingroup and its effect on attitudes towards a novel brand
Ian Nightingale Ferrer, Agustín Espinosa - Verbal retrieval cues prevent renewal and spontaneous recovery of predictive judgments in university students
Angélica Alvarado García, Luis Rodolfo Bernal-Gamboa, Javier Vila Carranza - Adaptación y validez de la Escala de Personalidad Tipo D (DS-14) en una muestra mexicana
Arturo Juárez-García, César Merino-Soto, Javier Neri Uribe